Uygulamalı Eğitimin Amacı
Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümünde uygulamalı eğitim, öğretmen adaylarının kuramsal bilgilerini gerçek eğitim ortamlarıyla ilişkilendirmelerini, mesleki yeterliliklerini geliştirmelerini ve özel eğitim alanında deneyim kazanmalarını amaçlamaktadır.
Özel Eğitim Öğretmenliği Lisans Programında uygulamalı eğitim; ders içi etkinlikler, okul ve kurum gözlemleri, eğitim-öğretim faaliyetlerine katılım, topluma hizmet uygulamaları ve öğretmenlik uygulamaları aracılığıyla desteklenmektedir.
Okul, Kurum ve Toplum Temelli Uygulamalı Dersler
Bölümümüzün lisans programında okul ve kurum temelli uygulamalar, ikinci sınıftan itibaren başlayarak dördüncü sınıfın sonuna kadar aşamalı biçimde ilerlemektedir.
| Sınıf ve Dönem | Ders | T | U | AKTS |
|---|---|---|---|---|
| 2. Sınıf – Bahar | Özel Eğitim Kurumlarında Gözlem | 1 | 4 | 5 |
| 3. Sınıf – Bahar | Özel Eğitimde Okul ve Kurum Deneyimi | 1 | 4 | 5 |
| 4. Sınıf – Güz | Öğretmenlik Uygulaması 1 | 2 | 6 | 10 |
| 4. Sınıf – Bahar | Öğretmenlik Uygulaması 2 | 2 | 6 | 10 |
| 4. Sınıf – Bahar | Topluma Hizmet Uygulamları | 1 | 2 | 3 |
T: Teorik ders saati, U: Uygulama ders saati, AKTS: Avrupa Kredi Transfer ve Biriktirme Sistemi.
Özel Eğitim Kurumlarında Gözlem – 2. Sınıf Bahar
Bu ders, öğretmen adaylarının özel eğitim hizmetlerinin sunulduğu resmî kurumlarda ve sınıflarda gözlem yaparak okul deneyimi kazanmalarını amaçlamaktadır.
Ders kapsamında öğrenciler; kurumların ve sınıfların işleyişini, eğitsel, davranışsal ve gelişimsel uygulamaları ve özel eğitim gereksinimi olan bireylerin akademik ve akademik olmayan davranışlarını gözlemlemektedir.
Gerçekleştirilen gözlemler ders ortamında paylaşılmakta ve tartışılmakta; kurumlarda ve sınıflarda karşılaşılabilecek sorunlar ile bu sorunlara yönelik çözüm önerileri değerlendirilmektedir.
Özel Eğitimde Okul ve Kurum Deneyimi – 3. Sınıf Bahar
Bu ders, öğretmen adaylarının özel eğitim hizmetlerinin sunulduğu kurumlarda eğitim-öğretim faaliyetlerine katılarak mesleki deneyim kazanmalarını amaçlamaktadır.
Ders kapsamında öğrenciler;
Özel eğitim hazırlık çalışmalarını planlama,
Eğitim-öğretim faaliyetlerine katılma,
Sınıf öğretmeni, rehber öğretmen ve diğer paydaşlarla iş birliği yapma,
Eğitim ortamlarında sınıf yönetimi,
Öğretimsel uyarlamalar gerçekleştirme,
Öğretim süreçlerini yürütme,
Gerçekleştirilen uygulamaları sınıf ortamında sunma,
Karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirme ve uygulama
konularında çalışmalar gerçekleştirmektedir.
Öğretmenlik Uygulaması 1 – 4. Sınıf Güz
Öğretmenlik Uygulaması 1 dersi, öğretmen adaylarının özel eğitim ortamlarında davranış değerlendirme, davranış değiştirme ve beceri öğretimine yönelik uygulama yeterliliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Ders kapsamında öğrenciler;
Davranış değiştirme programları hazırlama ve uygulama,
Anekdot kayıtları tutma ve bunları ABC kayıtlarına dönüştürme,
Öğrencilerin değiştirilmesi hedeflenen davranışlarını belirleme,
Uygun davranış değiştirme tekniklerini seçme ve uygulama,
Davranış değiştirme uygulamalarına ilişkin günlük kayıtlar tutma,
Öğrenci performanslarını ölçme araçlarıyla değerlendirme,
Beceri öğretimi gerçekleştirme,
Kalıcılık ve genelleme çalışmaları yürütme,
Uygulama verilerini grafiklerle gösterme,
Davranış değiştirme uygulamalarına ilişkin sonuç raporları hazırlama
çalışmalarını gerçekleştirmektedir.
Öğretmenlik Uygulaması 2 – 4. Sınıf Bahar
Öğretmenlik Uygulaması 2 dersi, öğretmen adaylarının özel eğitimde öğretim planlama, uygulama, veri toplama ve değerlendirme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Ders kapsamında öğrenciler;
Kavram, beceri, oyun ve akademik alanlarda öğretim gerçekleştirme,
Öğretim uygulamalarına ilişkin sistematik kayıtlar tutma,
Öğrenilen becerilerin kalıcılığını ve genellenmesini destekleme,
Öğretim verilerini grafiklerle gösterme,
Davranış değiştirme programları hazırlama ve uygulama,
Anekdot ve ABC kayıtlarından yararlanma,
Hedef davranışları belirleme ve uygun müdahale tekniklerini seçme,
Uygulama süreçlerini günlük kayıtlarla izleme,
Davranış değiştirme uygulamalarına ilişkin sonuç raporları hazırlama
çalışmalarını gerçekleştirmektedir.
Topluma Hizmet Uygulamaları – 4. Sınıf Bahar
Topluma Hizmet Uygulamaları dersi, öğretmen adaylarının toplumsal sorunlara duyarlılık kazanmalarını, sosyal sorumluluk bilinci geliştirmelerini ve toplumsal gereksinimlere yönelik çözüm odaklı projelerde aktif rol almalarını amaçlamaktadır.
Ders kapsamında öğrenciler;
Toplumsal sorunları ve sosyal sorumluluk alanlarını belirleme,
Belirlenen sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama,
Bireysel veya grup hainde gönüllülük faaliyetlerine katılma,
Çeşitli kurum ve kuruluşlarla iş birliği içerisinde sosyal sorumluluk projeleri yürütme,
Panel, konferans, kongre ve sempozyum gibi bilimsel etkinliklere katılma veya düzenleme,
Gerçekleştirilen sosyal sorumluluk projelerinin sonuçlarını değerlendirme
gibi çalışmalar gerçekleştirmektedir.
Ders aracılığıyla öğrencilerin toplumsal duyarlılık, gönüllülük, iş birliği ve sosyal sorumluluk yeterliliklerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Ders İçi Uygulama Etkinlikleri
Okul ve kurum temelli uygulamaların yanı sıra bölümümüzde yürütülen çeşitli alan eğitimi ve meslek bilgisi dersleri kapsamında da öğretmen adaylarının mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmeye yönelik uygulama etkinliklerine yer verilmektedir.
Bu etkinlikler arasında bireyselleştirilmiş eğitim programlarının hazırlanması, eğitsel değerlendirme araçlarının geliştirilmesi, öğretim planlarının oluşturulması, öğretim materyallerinin tasarlanması, davranış analizi, teknoloji destekli öğretim ve farklı özel gereksinim gruplarına yönelik öğretim uygulamaları bulunmaktadır.
Uygulama Sürecinde Öğrenci Sorumlulukları
Uygulamalı derslere katılan öğretmen adaylarının ilgili derslerin devam ve katılım koşullarına uymaları, uygulama kurumlarının çalışma düzenine uygun davranmaları, sorumlu öğretim elemanları ve uygulama öğretmenlerinin yönlendirmelerini takip etmeleri beklenmektedir.
Öğrencilerin ayrıca mesleki etik ilkelere, gizlilik ve kişisel verilerin korunması yükümlülüklerine uygun davranmaları; uygulama kapsamında verilen görevleri, kayıtları ve raporları zamanında tamamlamaları gerekmektedir.
Uygulama Belgeleri ve İlgili Yönergeler
Okul, kurum ve toplum temelli uygulamalar, ilgili mevzuat ve Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesinin yürürlükteki uygulama yönergeleri doğrultusunda yürütülmektedir.
Uygulama kurumları, sorumlu öğretim elemanları, uygulama takvimleri ve diğer süreçlere ilişkin güncel bilgilendirmeler ilgili akademik dönemlerde yapılmaktadır.
